Početna
U gostima u Sloveniji
- Detalji
- Autor Danijela Kovačević Mikić
Projektni tim Osnovne škole za obrazovanje odraslih ostvario je uspešnu saradnju sa Ljudskom univerzom u Ajdovščini u okviru projekta mobilnosti Erazmus fondacije. Saradnja je ostvarena u cilju jačanja kompetencija zaposlenih u obrazovanju odraslih, koji su imali priliku da prisustvuju PUMО-modelu nastave odraslih, tokom šest dana (6-12. jun). PUMО model nastave je inovativan u obrazovanju odraslih i primenjuje se samo u Sloveniji. Skraćenica znači: projektno učenje mlađih odraslih. Кroz ovakav model nastave jačaju se znanja, veštine i sposobnosti polaznika programa i nastavnika koji su realizatori PUMО-programa.
OŠ "Milica Pavlović" Čačak: Pozorišna predstava "Šum šume"
- Detalji
- Autor Rada Karanac
Premijera biološke predstave "Šum šume" je održana 4.juna 2021. u svečanoj sali OŠ "Milica Pavlović" u Čačku. Predstava je nastala dramatizacijom istoimene knjige Katarine Majić, u izdanju Pčelice Čačak i predstavlja međupredmetni projekat koji su nastavnici i učenici OŠ “Milica Pavlović” marljivo spremali tokom školske 2019/20. godine.
Akcenat je bio na očuvanju šuma kao primarnom resursu opstanka svih, danas živih vrsta.
Na inicijativu nastavnica biologije, Ane Vulović i Biljane Uskoković, uz dramatizaciju nastavnice srpskog jezika Jelene Jovović i svesrdnu pomoć nastavnice likovnog Sanje Živanović, na osnovu čijih zamisli su nastali kostimi, učenici šestog razreda škole izveli su ovu predstavu.
12 međupredmetnih kompetencija / SŠ
- Detalji
- Autor Danijela Kovačević Mikić
Ukazujemo na izmene objavljene u „Službenom glasniku RS" 24. maja 2021. godine. Zakon o srednjem obrazovanju i vaspitanju („Službeni glasnik RS", 55/2013, 101/2017, 27/2018 - dr. zakon, 6/2020 i 52/2021) definiše 12 međupredmetnih kompetencija za kraj srednjeg stručnog obrazovanja:
Međupredmetne kompetencije za kraj srednjeg obrazovanja / Član 2a
Međupredmetne kompetencije zasnivaju se na ključnim kompetencijama.
Međupredmetne kompetencije čije ishode je potrebno ostvariti na osnovnom nivou na kraju srednjeg obrazovanja su:
Unapređivanje ocenjivanja i stručno usavršavanje nastavnika
- Detalji
- Autor Danijela Kovačević Mikić
Kako je ocenjivanje učenika veoma važan i osetljiv aspekat nastave i učenja, kao kontinuirana pedagoška aktivnost usmerena ka razvijanju kompetencija učenika u ishodovno orijentisanoj nastavi (savremena obrazovna paradigma), podsećamo vas na korisne priručnike u vezi sa ocenjivanjem i diferenciranjem i individualizacijom nastave, koji su uglavnom nastali u procesu reforme srednjih stručnih škola, ali koji mogu da posluže svim nastavnicima, na svim nivoima obrazovanja, za stručno usavršavanje i unapređivanje dijagnostičkog, formativnog i sumativnog ocenjivanja. Takođe, objavljuјemo i Stručni komentar Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja u vezi sa ocenjivanjem u savremenom digitalnom okruženju, ali i Priručnik za nastavnike čiji je autor Unicef, iz 2018. godine, naročito zbog piramide diferenciranja (str. 58 i dalje) i druge priručnike korisne za profesionalni razvoj nastavnika.
Кritičko mišljenje i rešavanje problema u školi
- Detalji
- Autor Danijela Kovačević Mikić
Zbirka primera priprema za časove i školskih projekata na kojima se podstiče kritičko mišljenje i rešavanje problema i koristi mikrobitOva zbirka je pripremljena u okviru programa „Škole za 21. vek“ koji sprovodi Britanski savet.
Program „Škole za 21. vek“ je troipogodišnji program koji podržava oko 1 milion učenika uzrasta od 10-15 godina iz skoro 4.000 osnovnih škola na Zapadnom Balkanu da savladaju veštine programiranja, kritičkog mišljenja i rešavanja problema. Da bi se to postiglo, program će uključiti oko 18.000 nastavnika u program obuke i omogućiti im da efektivno podučavaju veštine kritičkog mišljenja, rešavanja problema i programiranja, uz upotrebu mikrobita, programibilnog džepnog računara.
Strana 2 od 8
Ko je na mreži: 111 gostiju i nema prijavljenih članova